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Publicado em 27 de maio de 2025 | 3 minutos de leitura

A educação particular como instrumento de transformação da sociedade

No dia 14 de maio, Brasília foi palco de um encontro histórico: a 2ª Conferência Internacional da CAEP-CPLP, reunindo líderes da educação particular de nove países que integram a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP): Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e Guiné Equatorial.

O tema central – “A educação particular como instrumento de transformação da sociedade” – guiou as discussões sobre os desafios e as oportunidades para a construção de uma educação mais justa, inovadora e conectada com as realidades locais e globais.

Durante o evento, especialistas e gestores compartilharam boas práticas, debateram políticas públicas e traçaram caminhos para ampliar a cooperação entre instituições particulares de ensino dos países lusófonos.

O presidente da FENEP, Antônio Eugênio Cunha, destacou que “a Conferência é uma ponte para o futuro, um espaço estratégico para moldarmos cidadãos globais, éticos e conscientes do seu papel na sociedade. A educação particular tem um compromisso com a transformação social e não pode se omitir diante dos desafios da nossa era.”

A vice-presidente da FENEP, Amábile Pacios, reforçou a importância da troca de experiências entre os países, ressaltando que “o que nos une pela língua, também pode nos unir por uma visão comum de educação transformadora”.

Destaque também para a palestra do professor Renato Casagrande, que abordou o associativismo internacional e defendeu que “uma só escola, um só mundo” é mais que um lema: é uma necessidade diante das demandas de um mundo interdependente.

Mais do que um evento, a conferência foi um marco. Um passo firme rumo à integração, à inovação e à valorização da educação particular como força propulsora de mudanças estruturais.

A transformação da sociedade passa, sim, pela sala de aula — e a educação particular tem um papel essencial nessa construção.


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